高考年轮：高考恢复三十年的民间观察—连载频道搜狐读书频道

　　马国川、赵学勤先生编写的这本书，用直白的语言，清晰地理出了30年高考的脉络，为下一步的改革，提供了一个历史的铺垫，这是一种反思，基于历史层面的反思。显然，非常有益。作者命我这个并非专门研究教育的人做序，盛情之下，只好应命，但愿，这个不是序的序，没有为这本很不错的书添乱。

评论者：搜狐网友　　　　评论时间：2007-08-28 21:03:01　　　　IP：已记录　　　　
《高考年轮——恢复高考三十年的民间观察》　　马国川赵学勤著新华出版社出版　　　　曾经有一种制度，恢复三十年以来，已经成为中国四千余万人的命运拐点——这就是高考。　　高考恢复三十年对中国现代化走向的意义，不亚于与其同时的“真理标准大讨论”。　　回顾三十年以来，关于高考恢复初始阶段，特别是1977、1978年的回忆，报章上还有一些零散的记录。遗憾的是，比较系统地诠释高考恢复三十年制度发展演变，以及这种制度变迁对青年命运的影响，这样的书还是空缺。《高考年轮——恢复高考三十年的民间观察》恰恰弥补了这个空白。　　这本书按照高考制度改革推进的程度层次，分为“解冻”“嬗变”“转轨”“惶惑”四部分。在每一年的安排上，通过对本年度高考制度改革的全面概述，通过政策的解读、人物的描绘，事件的还原，点面结合，生动地概述了该年高考制度改革的全貌。在这三十年中，与高考有关的人物很多，上至政策决策者，下至普通考生，书中选取的年度人物，都是与该年高考政策、高考事件息息相关的具有较大影响的代表性人物。

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