超级阅读：分层阅读周计划.初中读本5

    第一部分

• 歌声：乘着旋律的翅膀飞翔（1）
• 歌声：乘着旋律的翅膀飞翔（2）
• 歌声：乘着旋律的翅膀飞翔（3）
• 挫折：前行中扑面吹来的风（1）
• 挫折：前行中扑面吹来的风（2）
• 挫折：前行中扑面吹来的风（3）
• 角色：红花绿叶总相宜（1）
• 角色：红花绿叶总相宜（2）
• 角色：红花绿叶总相宜（3）
• 金钱：细辨人性的明镜（1）
• 金钱：细辨人性的明镜（2）
• 金钱：细辨人性的明镜（3）
• 精彩：万事万物追求的境界（1）
• 精彩：万事万物追求的境界（2）
• 精彩：万事万物追求的境界（3）

    第二部分

    　　语言文字，是我们与人交际、沟通的重要载体，更是我们穿越历史，把文明传承下去的首选媒介，当然，语言文字更是表达情感认识的工具。文章从一个崭新的角度，讲述国人对当前汉语逐渐受到冷落，社会（特别是教育界）上对汉语教育的畸形做法。作者采用了辛辣嘲讽的办法，表达心中的情感。“汉语”的魅力由来已久，“汉语”的魅力摄魂夺魄，作者才说出这样一番话来。

• 理解：误会的孪生兄弟（1）
• 理解：误会的孪生兄弟（2）
• 理解：误会的孪生兄弟（3）
• 聆听：小楼一夜听春雨（1）
• 聆听：小楼一夜听春雨（2）
• 聆听：小楼一夜听春雨（3）
• 魅力：心底固守的追求（1）
• 魅力：心底固守的追求（2）
• 魅力：心底固守的追求（3）
• 叛逆：人生必经的历程（1）
• 叛逆：人生必经的历程（2）
• 叛逆：人生必经的历程（3）

    第三部分

    　　选择是一条流淌不息的河，不论它到哪里，河水就是人生的全部；选择是一朵凋落的花，不论它依然保持着多少感人的美，还是有许多美丽随着凋落而飘失；选择是一朵漂浮的白云，在此处它给人说不尽诗情画意，在彼处却化成了恼人的雨；选择是一道传统的试题，它的正确与否，往往需要用一生来衡量。

• 青春:一段无悔的岁月（1）
• 青春:一段无悔的岁月（2）
• 青春:一段无悔的岁月（3）
• 求知：积跬步致千里（1）
• 求知：积跬步致千里（2）
• 求知：积跬步致千里（3）
• 生活：是一本百科全书（1）
• 生活：是一本百科全书（2）
• 生活：是一本百科全书（3）
• 声明：时代的最强音（1）
• 声明：时代的最强音（2）
• 声明：时代的最强音（3）
• 同窗：恰同学少年（1）
• 同窗：恰同学少年（2）
• 同窗：恰同学少年（3）
• 土地：孕育生命的襁褓（1）
• 土地：孕育生命的襁褓（2）
• 土地：孕育生命的襁褓（3）

    第四部分

    　　有人说幸福是一种客观存在，有人说幸福是一种主观感受；有人说幸福必须以金钱作基础，有人说幸福一定要以爱为前提；有人以索取为幸福，有人以奉献为幸福；有人以享乐为幸福，有人以奋斗为幸福；有人羡慕着别人的幸福，有人创造着自己的幸福。

• 选择：一生要做的题型（1）
• 选择：一生要做的题型（2）
• 选择：一生要做的题型（3）
• 营养：绿叶对根的情意（1）
• 营养：绿叶对根的情意（2）
• 营养：绿叶对根的情意（3）
• 影视：声光电的魅力组合（1）
• 影视：声光电的魅力组合（2）
• 影视：声光电的魅力组合（3）
• 影视：声光电的魅力组合（4）
• 真实：接近本源的美（1）
• 真实：接近本源的美（2）
• 真实：接近本源的美（3）
• 真实：接近本源的美（4）
• 转变：彩蝶对幼蛹的情感（1）
• 转变：彩蝶对幼蛹的情感（2）
• 转变：彩蝶对幼蛹的情感（3）
• 转变：彩蝶对幼蛹的情感（4）