《季节里的童话》分为三个阶段,第一阶段是初中时期,作者主要以学习和快乐的玩耍为主要记述题材,这也是12—15岁时期少年的特点。这一段时间作者在用稚嫩的大脑思考着重大的问题,比如:处事态度、人生目标、自我价值等,从这里我们可以看出人生刚刚开始感受世界的时候,我们的大脑对事物作出的反应和判断。
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