2005年中国教育史的一个奇迹诞生了，10岁儿童张炘炀在他的父亲的辅导下，经过连续跳级，以5年的时间学完了12年学制的中小学课程，成为建国以来最年轻的大学生。“张炘炀现象”引起了CCTV、凤凰卫视等数百家媒体的关注，其父张会祥在本书中全面详尽生动地回忆了培养“神童”的经历，总结出“框架学习法”“量化为先词汇巩固法”等学习经验，解答了社会人士的各种质疑，并对目前学校教育的一些不足提出了自己的看法。本书的语言是大白话式的，用顺口溜来总结家教经验，道理质朴，亲切感人，对广大家长和教育工作者有启发性。
我的家教偏方
我们家出了个10岁的大学生张炘炀，这事在盘锦、辽宁省乃至在全国弄得挺轰动。我和我爱人一夜之间也成为了“神童”的家长，很多家长和同学都希望我们能介绍点“宝贵经验”，让大家多多少少在考试和学习上有点收获。
“世上只有爸爸好”
我觉得，俯卧式是有它内在的道理的。按照专家的说法是“激发婴儿的本能和生命潜能，培养婴儿的自立精神和积极进取精神”。我认为变一种说法就是，俯卧式有助于孩子较早的自我掌控平衡，能调动出小孩的精气神儿，较早树立起一种支配意念。
2岁到5岁：“徒手识字”打开启智之门
在炘炀两岁多到三岁的教汉字过程中，我严格掌握这么几个原则——以识认辨的掌握为度，绝不盲目冒进，什么是冒进呢？一看孩子既然认字都那么快，那么就趁热打铁赶快让他学习写字，让孩子拿起笔，这就是冒进。
5岁到7岁的快节奏： 跳级，跳级，跳级
我承认我这个思想很传统，很固执。让这么小的孩子脱开识字的本来任务去做“音律”的练习念唱，能让学生在优美音节的“陶冶”中形成美感，能在潜移默化中培养人文精神？我认为这种“教学创新”是一种扯淡。
7到8岁：学习主体性是这样创建起来的
我建议家长开小灶,让孩子往前蹿,表面上看起来是个糙办法.我本人辅导张炘炀多年,什么“死记硬背”“量化为先”，哪一样不是糙办法？可是糙也有它不糙的一面。
8至9岁：从容应对环境落差
“预习兼做题，分数勤分析。”也就是我这一段时间的经验总结。自学效果的考评，惟一的尺度就是分数。要善于用分数说明问题，用分数调控情绪。“高压低抬”“横评纵论”“佳卷重温”，主要是让孩子在主观能动性方面有所加强,让他感到其实他也是分数的主人.在这种战略的推动下，张炘炀的成绩扎实地往上提升。
精彩选摘，谢谢关注！！！
- 评论者：搜狐网友 评论时间：2009-10-14 23:24:30 IP：已记录
- 跟前几年那些xx男孩女孩一类的书如出一辙！！都是骗钱
- 评论者：搜狐网友 评论时间：2009-10-14 23:22:53 IP：已记录
- 什么破书！基本没有涉及能力培养的细节！说来说去就是日常的故事，想忽悠我们吗？那点流水账小学生都写得出来。精华作者都没有说出来！！！！
- 评论者：搜狐网友 评论时间：2009-04-06 21:54:11 IP：已记录
- 不错，里面的方法##作性强，对我很有启发。
