《新学习革命》 第二部分
儿童拥有的神奇大脑

    第四章儿童拥有的神奇大脑

    “天得一以清明，地得一。

    人得一以孔明。”——正元•对儿童脑力的误导认知•大脑的真面目•儿童神奇的大脑最明显的特征•脑的构成•与脑神经运作相关的构成和词汇•大脑分四个区：枕叶、额叶、顶叶和颞叶•让孩子善用左右脑，也拥有天才的素质•大脑如何运作记忆、注意力、创造力和思考，如何增加这些能力•四种脑波•感官刺激•丰富而适宜的环境对大脑的影响•情绪和压力下对大脑的抑制•肢体学习与小脑•脑与意义动机我们所拥有的不可思议的大脑，生物学家形容为“生物学上的超级电脑”，即使是孩子的头脑，都比世界上最顶级的超级电脑要复杂巧妙，天才与你、我、任何一个健康孩子的大脑都是一样的功能、容量与结构。但值得我们费心思索的核心问题是，有些孩子能展现早慧的卓越特征，为什么你的孩子不能？