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屎壳郎夫斯基不介意，追着人屁股后头给人讲题，生怕人没听明白，过了两天又问人家：“上回那道实验题你真弄明白了吗，要不咱再做一遍？”小老头儿似的。
其实课代表的工作是最没意思的了，姥姥不疼舅舅不爱，尤其是收作业，没事儿还招同学埋怨。但是屎壳郎夫斯基却从没怨言，他好像反而乐此不疲，有时候胡同妞儿觉得他简直就是活雷锋，有时候胡同妞儿又会觉得，他其实是因为家里没人闷得慌，所以才对同学表现出超乎寻常的热心肠儿。
屎壳郎夫斯基在年级里出名是一次课外活动，老师让每个人列出自己最喜欢的动物或者昆虫的名字。每个人都写了一种很可爱的小动物，只有屎壳郎夫斯基写了一种很怪的动物——蜣螂。
老师念到他的答案时笑了一下，大家都有点儿愣神儿，蜣螂是什么呀？大家问老师，老师笑着回答说，蜣螂是学名，其实就是你们平常说的，屎壳郎。
女生听了都捂住嘴做惊讶状，男生则起哄，叫：“屎壳郎夫斯基，屎壳郎夫斯基，屎壳郎夫斯基。”这名字从此以后就算叫开了。
胡同妞儿起初觉得屎壳郎夫斯基有点儿哗众取宠，没事儿谁有喜欢屎壳郎的啊，真恶心。可是屎壳郎夫斯基一本正经地跟她说：“我就是喜欢，我小时候就喜欢看屎壳郎推粪球儿，你没见过屎壳郎推粪球儿吗？可好玩儿了。”
“真恶心！”胡同妞儿打断他。
“再说了，屎壳郎是益虫。”屎壳郎夫斯基不屈不挠地辩解。
胡同妞儿才不信呢，她跑去问老师：“屎壳郎怎么可能是益虫呢？”
老师笑着点头，真的是啊。见她还是面露疑惑，又给她举了个拿屎壳郎换羊的例子：“从前啊，澳大利亚这个畜牧业十分发达的国家饲养着几千万头牛，这些牛每天要排出几亿吨粪便，覆盖着百万英亩草场，同时牛粪还滋生蝇蛆，很不卫生。这是一个令人讨厌的问题。他们从我国引进这些屎壳郎，让它们在那里吃牛粪。而我们呢，就把他们出产的、特色的羊换过来。不过，好像那些羊在咱们这儿有点儿水土不服，没过多久就都死了。”
老师说到这儿有点儿走神儿，看上去好像为这笔不太划算的交易而沮丧，但胡同妞儿的兴趣自然是不在那些羊身上：“难道说澳大利亚原来没有屎壳郎吗？”她好奇地问。
“有啊，但他们那儿的土著蜣螂不吃牛粪，只吃袋鼠粪。澳大利亚引进了我国的蜣螂，打破了原来的生态平衡，建立了新的生态平衡。”
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