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《学而时习之》作者: 薛涌 

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 回书目 

《学而时习之》 第二部分
研究:“巧言令色”的社会背景(2)

作者:薛涌    出版社:新星出版社

    古典时期的雅典,也经历了一个从面对面的封闭社区到背对背的政治共同体的转型。所不同的是,在这一过程中,下层社会不断进入政治过程,享有越来越多的权利。雅典有过僭政时期。僭主通过讨好下层人士,来对抗贵族和上层公民的力量,与春秋时代的君主把“野人”纳入自己的政治阵营颇有几分类似之处。但这终于未能扭转民主的政治进程。下层人士最后没有被政治强人所用,而是加入了公民的行列,巩固了民主的根基。

    这一进程中最关键的一步,就是公元前508年克里斯提尼的改革。他在雅典人推翻僭政后上台,看到雅典政治一直被几个大家族的势力所控制(他自己就是其中一个大家族的掌门人),就在组织上进行大洗牌,把社会划分成和大家族的统治范围不重合的单位,公民在这个新的单位中通过投票来行使政治权利。这样,在具体的政治运作中,人们很难通过忠于家族来获得自己的利益,而必须作为公民个人来参加选举。在这里解释这一过程复杂的技术细节是不可能的。我只希望指出一点:克里斯提尼改革的一个要点,是创造雅典新的政治认同:你首先不是谁的儿子,不是那个族的成员。你首先是一个雅典公民,和其他公民一样,有平等的一票。你要想影响公共权力,回家和父亲商量没有用,找族长也没有用,你要参加公民大会,提问、辩论、投票,甚至直接出任公职。你要被人起诉,自己的家族也无法保护你,只有公民组成的陪审团能保护你。这种政治秩序的基础不是孝弟,相反,是瓦解以孝弟为代表的家族忠诚,代之以公民对城邦的忠诚。

    在这样的政治框架之中,人们的行为偏好和对行为的价值判断就不一样了。你对看着你长大的家人和族人,不必夸夸其谈;谈得多反而显得做得少,显得虚浮不实干。但是,当雅典的民主体制逼着你走出家或家族这个圈子面对陌生人时,你就不能指望仅仅“干出来给你们看”,而是必须和陌生人有言辞的沟通。这就是雅典人特别强调演说和表演的原因:你必须说服大众,才能获得政治权力。演说术和戏剧表演也就成了公共人物必须的训练,甚至可以决定一个人的政治生涯。有的雅典人有很好的政治才能,但是没有洪亮的声音,最后不得不放弃政治生涯。

    想想看,在公元前四世纪后半期,雅典的公民大会一年有40场,会场可坐6000-8000人,平均出勤率在6000人以上,代表着五分之一到五分之二的公民。出席会议一天有3个obol的报酬,够一家四口的贫民一天的生活费用。许多穷人就把出席会议当成了生存手段(否则参加会议的就全是有闲的富人)。另一机构是由500人组成的城邦委员会,除了60天公共假日和几天不吉利的日子外,天天开会,出席者一天会得到5个obol的报酬。再有就是人民法庭,每年有150-200天开庭。公民自愿当陪审员,为此一天得到3个obol的报酬。一般的民事陪审团有200人左右,公共事物的陪审团则有500人左右。在所有这些场合,大家都必须不停地辩论。另外,因为公共决策和审判都是在这些辩论中完成、并最终由投票得出结果,卷入其中的政治家就会在幕后动员、制造舆论,结果雅典街头又成了一个传播小道消息、聚众论政的场所。当然剧院也是一个重要的公共场所。在公元前四世纪时,雅典最大的剧院可以容纳17000人,其座席设置如同公民大会的场所,强调的是所有观众的平等地位。上演的戏剧虽然不是真人真事,但往往以象征性的方式指涉现实,给观众提供一个超越现实用象征符号来反省现实的机会。所以,雅典的民主中,戏剧和现实有着连续性。许多政治家都上过表演课。(Josiah Obe在r, 104-155.)把上述这些场所加起来,整个雅典就是个大戏院,而且天天有节目。国家给你工资,让你去听“巧言令色”之徒在那里摇唇鼓舌。最能说最能演的往往就成了城邦的领袖。

    也正是如此,耍嘴皮子不但不被鄙视,而且成了一门正经的学问。亚里斯多德在《修辞学》中就说,正义的事情有着战胜其对手的自然倾向。如果在法官们的决定中正义被击败,那么应该被指责的就是那些为正义而辩护的讲演者。这是修辞学为什么有用的原因。面对有些听众,你仅仅掌握精确的知识也未必能说服他们。基于知识的论辩是教导。但是,对有些人是不能教导的,只能说服。我们必须运用每个人都具有的观念来和公众打交道。人们常常觉得没有能力用其肢体来保卫自己的人是可耻的;却不觉得没有能力用理性的演讲来保卫自己的人有什么可耻。这是一个非常荒谬的观念。说到底,人类与动物最大的区别是他们如何运用语言,而不是如何运用肢体。(Aristotle: 2154.) 他在《政治学》中也指出:“人是唯一一种有说话的天赋的动物。” (Aristotle: 1988.) 其实,孔子在《雍也》篇中意识到:“不有祝鮀之佞,而有宋朝之美,难乎免于今之世矣。”


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   共有13条评论   查看所有评论>>用户评论

  • 评论者:OneWord  评论时间:2009-05-20 21:55:32  IP:已记录  
  • “古希腊(主要是雅典)的文化明显高于先秦时代的中国文化”:是这样吗?没有感到。两者可以对比,但一个是梨,一个是苹果。没有太大的可比性。 孔子教人从自我出发,从一种叫“仁”的品性出发,可以得到人生的大乐;但在孔子的眼中,他教授的应该是贵族的弟子,是贵族应该去追求的品德,不是一般普通人要学要做的。同时孔子只是关注人伦关系,对客观世界基本不太关心,这和古希腊的学说相去太远,没有太多的可比性。 孔子教人追求“人道”而不是老子的自然之“道”;而这个“人道”就是明明德,亲民,至于止善,达到“极高明而又中庸”的境界。 在方法论上中国古人采用的是经验法,归纳法,灵慧的顿悟法;这些方法对中国文化的发展影响至深;而相比西方是概念、公理、推理、逻辑演绎。两者是互补的,不是谁优谁劣的关系。
  • 评论者:搜狐网友  评论时间:2009-05-19 18:00:43  IP:已记录  
  • 正在研读。。。。感觉非常好;希望作者能写更多的这种好书。 能把中国传统经典用现代文明理论分析,本身就反应了作者的功力。 对儒家按宪政理论来解释很有新意。胡适当年研究中国经典其实也是这样的思路。对儒家有一点我要解释的是:儒家不仅是古代中国认识世界的经验总结,一种理论说法,但更重要的是它还是一种行为的修行、修炼,境界的提升,从这一点上说,现代理论是越做越精细,内容越来越庞大;但实际上也“学之日益,而道之越损”。
  • 评论者:搜狐网友  评论时间:2008-10-28 17:51:08  IP:已记录  
  • 非常实用、具体,解决了我的疑问,真诚感谢!

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