|
选择字色： 选择背景色：
回书目 
“没事。”暖暖说，“做豆汁很辛苦的，别浪费。”
徐驰走过来，看到我面前的空碗，惊讶地说：“老蔡，你喝光了？”
“嘿嘿。”我说。
“没事吧？”徐驰看看我的眼，摸摸我的手，摇摇我身子。
“嘿嘿嘿。”我又说。
“真想不到。”徐驰说，“来！咱哥儿们再喝一碗！”
“驰哥！”我急忙拉住他，“是暖暖帮我喝光的。”
徐驰哈哈大笑，暖暖也笑了，我笑得很尴尬。
我观察一下所有学生的反应，台湾学生全都是惊魂未定的神情；北京学生的反应则很多元，有像暖暖、徐驰那样超爱喝豆汁的人，也有像高亮那样勉强可以接受的人，当然更有避之唯恐不及的人。
李老师担心大家喝不惯豆汁以至于饿了肚子，还叫了些糖火烧、麒麟酥、密三刀、咸油酥之类的点心小吃。
回学校的路上，暖暖感慨地说：“不知道啥原因，豆汁店越来越少了。”
“我知道为什么豆汁店越来越少的原因。”我说。
“原因是啥？”暖暖说。
“现在早点的选择那么多，虽然豆汁别具风味，但有哪个年轻人愿意忍受喝馊水一段时间，直到馊水变琼浆玉液呢？谁能忍受这段过程呢？”
“凉凉。”暖暖意味深长地说：“你这话挺有哲理的。”
“是吗？”
“嗯。”暖暖点点头，笑着说，“真难得唷。”
“如果世上的男女都能以纯真的心对待彼此，”我看着远方，说，“到那时豆汁就可以含笑而香了。”
“含笑而香？”
“如果人人都能纯真，豆汁便不必以酸、馊、腐来伪装自己和试炼别人，直接用它本质的香面对人们就可以了啊。”
“你讲的话跟豆汁一样，”暖暖说，“得听久了才会习惯。”
“习惯后会上瘾吗？”
“不会上瘾。”暖暖笑了笑，“会麻痹。”
走进教室上课前，好多同学拼命漱口想冲淡口齿之间豆汁的怪味。
我猜那怪味很难冲淡，因为已深植脑海且遍布全身。
果然老师一走进教室，便问：“咋有股酸味？你们刚去喝豆汁儿了吗？”
老师自顾自地说起豆汁的种种，神情像是想起初恋时的甜蜜。
“豆汁儿既营养滋味又独特，我好阵子没喝了，特怀念。”
老师，拜托别再提豆汁了，快上课吧。
“昨天的床前明月光同学呢？”这是老师言归正传后的第一句话。
大伙先愣了几秒，然后学弟才缓缓举起手。
“来。”老师笑了笑，拿出一卷轴，“这给你。”
学弟走上台，解掉绑住卷轴的小绳，卷轴一摊开，快有半个人高度。
上面写了两个又黑又浓又大的毛笔字——才子，旁边还落款。
学弟一脸白痴样，频频傻笑，大伙起哄要照相。
学弟一会儿左手比V、右手拿卷轴，一会儿换左手拿卷轴、右手比V，一会儿双手各比个V，用剩余的指头扣着卷轴。
闪光灯闪啊闪，学弟只是傻笑，口中嘿嘿笑着。
真是白痴，他大概还不知道所有镜头的焦点都只对准那幅卷轴。
老师先简略提起汉字从甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书的演变过程，最后提到繁体字与简体字。
说完便给了我们一小本繁简字对照表，方便我们以后使用，并说：“由繁入简易，由简入繁难。北京的同学要多用点心。”
老师接着讲汉字简化的历史以及简化的目的，然后是简化的原则和方法。
我算是看得懂简体字的台湾人，因为念研究所时读了几本简体字教科书。刚开始看时确实不太懂，看久了也就摸出一些门道。
偶尔碰到不懂的字，但只要它跟它的兄弟连在一起，还是可以破解出来。
印象中只有“广”和“叶”，曾经困扰我一阵子。第一次看到广时，发觉一张桌子一只脚，上头摆了个东西，那还不塌吗？叶也是，十个人张口，该不会是吵吧？
回书目 
