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建议十八对五感的刺激
宝宝充满了好奇心。
对于他们的“调皮”行为不要太认真。
宝宝过了0岁便进入幼儿期54，此时的宝宝充满了好奇心。他们永远闲不住，把能抓到的所有东西都往嘴里放，能发出声音的东西更是不会放过……这些行为在大人眼中，有点“令人头痛”。
不过，请家长朋友对宝宝的“调皮”行为不要太认真，睁一只眼闭一只眼即可。因为，1～6岁是幼儿通过“感觉刺激”55学习事物的重要时期。宝宝通过五感感知到的事物，将作为感性认识传达到大脑，这将帮助孩子们提高抽象思维、推理、判断、记忆等多方面的能力。
触摸、敲击、放入嘴里……宝宝的这些行为在大人眼里都是“调皮”的行为，但如果您能换一个角度思考的问题话，那么将会发现：这孩子现在正受好奇心的驱使，开始认识这个世界了（要注意的是，虽然一定程度的“调皮”行为是可以接受的，但父母一定要留意孩子的安全，把危险的物品收藏好，不要让孩子碰到）。
◎“蒙特梭利式教育”，培养自立的孩子
“学习不应该是老师强迫孩子进行的，而应该是孩子自发的、本能的行为。”这是意大利首位女性医学博士玛丽亚·蒙特梭利56的名言。蒙特梭利博士在20世纪上半叶，创造了一套全新的教育方法。她认为，在幼儿智力发育的道路上，与灌输知识相比，让他们通过自身经历的“感觉刺激”学习知识更为重要。于是，蒙特梭利博士主张在幼儿期给孩子提供各种各样的教具57，让他们自由玩耍。
例如，把珠算珠子给宝宝玩，他们可以通过触摸、排列这些珠子，学习到数量的概念。通过各种教具，孩子可以在感觉、语言、数学、文化等各个领域学习到感性知识和抽象概念。
蒙特梭利式教育58的最大特点在于，在学习的过程中，给孩子们充分的“自由”。孩子本身就具有强烈的好奇心，当他们“攻克一个课题”之后，绝不会善罢甘休，而会继续寻找新的“课题”，这就是孩子们在学习上的“自立性”。
孩子们在不断重复“自由选择→反复玩耍→集中起来→获得成就感”的过程中，逐渐成长起来。
◎帮助孩子在玩耍中获得“成就感”
反之，如果把孩子放在没有自由的环境中，则无法培养其自立精神。
虽然我并不反对一般形式的“早期教育”，但那些剥夺孩子自主学习机会的“填鸭式早期教育”，我是完全不赞成的。
与“填鸭式”教育相比，最好给孩子多提供一些能够刺激他们五感的选择，这样可以激发他们的集中力和好学心。
例如，给孩子们提供积木游戏、粘土游戏、沙场游戏或者到大自然中和昆虫、草木一起玩耍的机会，让他们自由选择自己喜欢的游戏方式，大人要给他们鼓励和支持。
在玩耍过程中，“成就感”对孩子们来说非常重要。当孩子在搭积木的时候，总是失败，总在中途就倒塌，那么我们可以给他们一些建议和指导，并可以悄悄地帮他们一把。成功之后，孩子会露出喜悦的笑容和自信的表情。
关键点：
孩子的“调皮”行为是好奇心的表现。
让孩子们自由玩耍，他们会在“成就感”中逐渐成长。
专栏
母乳的不可思议之处
初乳以及母乳喂养6个月以上，可以提高婴儿的免疫力
前面已经介绍过母乳气味的功效（请参见建议十五），在这里，我要给大家介绍一下母乳的营养以及提高免疫力的作用。
一般情况下，母亲在分娩3天之后才开始分泌乳汁，当然，根据个体差异，第一次分泌乳汁也有早有晚。
母亲产后4～5天内分泌的乳汁呈带有黄色的奶油色，这就是所谓的“初乳”。初乳最好不要浪费，应该给宝宝喝。因为宝宝刚出生时，基本上没有免疫力。宝宝要通过喝母乳来提高自身的免疫力，而初乳中免疫物质的含量是最高的。
另外，还有研究结果表明，如果母亲能够坚持用母乳喂养宝宝，那么宝宝患各种感染症的几率就会明显下降。
美国加利福尼亚大学戴维斯分校的卡罗林·钱多利博士（小儿科副教授）的研究小组进行了一项调查：出生后6个月以内便停止母乳喂养的婴儿，与长期坚持母乳喂养的婴儿相比，患病的比率比较高。该研究小组的调查对象是4个月～2岁的婴幼儿，结果，出生后6个月以内便停止母乳喂养的婴儿，与长期坚持母乳喂养的婴儿相比，中耳炎感染率高出1倍，肺炎感染率高出3倍。由此可见，婴儿的免疫力与母乳喂养时间成正比，母乳喂养时间越长，婴儿免疫力越强。
母乳喂养时间以6个月为分界点，母乳喂养时间超过6个月的婴儿与不足6个月的婴儿相比，免疫力明显较高。因此，我们建议母亲母乳喂养婴儿最好在6个月以上，如果实在做不到这一点，那么至少要让宝宝喝到初乳。
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