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《细节决定成败Ⅱ: 管理者和员工必读的书》作者: 汪中求 

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 回书目 

第三章 如何做好细节
三、布置不等于完成(3)

作者:汪中求    出版社:新华出版社

    422在充分调研的基础上寻找促销机会

    423确定促销手段、促销产品及促销范围

    424提出策划书

    425实施中的注意事项

    426结果评测及促销总结

    43促销培训

    431促销中的人员素质要求

    432促销人员应该知道、应该会的内容

    433促销问答手册

    434促销人员语言、行为的训练

    435促销人员的过程跟踪与考核

    44促销配套

    441促销配套工具

    442广告配合

    443公共关系与促销活动的配套

    444促销活动中充分考虑其对品牌的正负影响

    5附录

    51文中涉及专有名词的解释

    52引用语的出处

    53参考书目

    54数据来源

    关键词:电信促销手段管理培训配套

    以上几条均属建议,只是自己艰苦创业的体会,并无推广的理由。然而,有一条则固执地认为应该推广,那就是中国企业管理干部(尤其中层)必须要补科学管理这一课。

    9补科学管理的课

    在我的另一本书《精细化管理》中,我们用了很大的篇幅来说明中国企业走精细化道路是必要的,其中有一个很突出的观点,就是中国在改革开放以前,没有真正意义上的企业,几乎都是国务院的一个加工车间或一个配送中心。企业不管市场,不理销售,自然也用不着操心采购,一律统一配给。就生产而言,人财物一个也没管到位:人是由劳动局、人事局、组织部在管;财的管理形同虚设,利息的概念都没有,连成本也是极少数人考虑的,更不用分析投资回报率、资金使用效率、机会成本等等;物的管理表面上是很不错的,小有物资科,大有物资处,再大有物资局,但都是管一堆静态的、死的东西。“物流”一词是近五六年的新概念。

    连企业的概念都不完整,企业管理更无从谈起。中国是一个劳动力极为丰富的国家,同时又是一个组织效率低下的国家;中国是一个消费巨大的市场,同时又是一个尚未建立起秩序和规则的市场;中国是一个极为在意人际关系的社会,同时又是一个明显缺乏互信的社会。从企业和经济的角度看,我们认识管理的确是很晚的。

    改革开放以后,尤其加入世贸组织以来,我们极大地与全球性的工业化汇流了。因此,我们不得不花更大的精力、更高的代价回过头来思考管理问题。虽然,我们的祖先非常伟大,创造了丰富的文化,其中不乏深邃的管理哲学,但毕竟没有落实到方法、步骤、工具上,故而难得要领,更难实施。于是我们转向了西方,转向了更为务实且易于掌握的一些管理科学。

    西方在1910年~1920年间,管理主要是强调规模效率,“做大”是主要的考虑;直到20世纪20年代,一个名叫弗雷德里克·W·泰勒(Frederick·W·Taylor)的人,才让人类进入到一个新时代——科学管理时代。这位因为视力差而没有上成哈佛(通过了入学考试)的工程师,一生获得了一百多项专利,但让后人对他敬仰的还是他的著作《科学管理的原则》(ThePrinciplesofScientificManagement)。

    泰勒坚定地认为:“几乎没有一个熟练的工人不是投入大量时间研究可以如何慢速工作,并且还要使雇主相信他的工作速度恰到好处。”于是,泰勒努力研究如何提高工作效率,他找到了如下途径:

    ①分析某一特定工作,找10个或者15个特别擅长这一工作的人;

    ②研究每个人精确的一系列基本操作或运动,以及每个人使用的工具;

    ③用跑表来计算每个基本活动所需要的时间,然后选择完成那一工作每一部分的最快方式;

    ④去掉所有错误的、缓慢的、无用的动作;

    ⑤把最快最好的动作和最好的工具收集成一个系列。

    泰勒在纽约进行的一次管理演讲,竟然吸引了69000名听众。尽管

    对泰勒一生的描述,参考斯图尔特·克雷纳等著的《大师:世界50位管理思想家》一书。今天诘难泰勒成为一种时尚,但无论如何“科学管理”是一大飞跃,不仅仅是从生产力方面,就劳动力的尊严而言都是如此。

    企业发展到了今天,原本很原始的问题并没有得到解决,甚至根本就没有人去研究。比如:把每个工人的各项工作内容都转换成简单的基本动作;描述和记录每个基本动作及合理的工作,并且加以整理分类;研究并记录优秀工人实际操作时,应该在工作时间上放宽多少百分比的弹性,以涵盖工作时不可避免的延误、中断和小的意外;研究并记录为防止工作疲劳,应该允许工人每隔多长时间休息一次,每次休息多久。当然,更为复杂的是对那些非机械操作工人、新的白领工人、知识工作者的管理,如何进行科学分析和有效调度。

    我们不要一谈到泰勒就是压榨,就是剥削。相反,我们可以通过科学管理提高效率,然后减少劳动时间,降低劳动强度。这不是倒退,而是补课。

    泰勒之后,才有了人际关系管理、组织功能结构、战略规划等理论,至于全球化、学习型组织、知识管理的提出则是20世纪90年代以后的事情。西方花了百余年走过的路,我们可以更快些,但阶段跨越则十分艰难。何况我们知道的名词多,并不等于我们学到的东西多。就算全社会热得烫手的“学习型组织”,也未必有多少人真正弄明白了;自称“学习型组织”的企业,也未必真的符合当年《第五项修炼》的作者彼得·圣吉的设计。

    企业管理要一步步做细做实,不可能一下子来个大的飞跃,一口吃个大胖子。

    管理者的成功源于将寻常的事情做得不寻常地好。

    ——《追求卓越》作者汤姆·彼得斯


 回书目 

   共有4条评论   查看所有评论>>用户评论

  • 评论者:匿名  评论时间:2008-01-18 18:20:25  IP:已记录  
  • 太好了,学有所用啊
  • 评论者:匿名  评论时间:2007-11-17 12:52:27  IP:已记录  
  • 评论者:匿名  评论时间:2007-10-07 09:01:34  IP:已记录  
  • 通过Ⅱ的论述,使人们对细节的内涵及与系统的关系有了更深刻的认识,对细节的重要性有了更深刻的了解!

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