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刚才，我讲了创新的重要性。这一讲，我们来看看到底有什么东西在阻碍我们的思考，阻碍我们的创新？我首先讲的就是要克服思维障碍，这里主要讲两点：第一点叫定势思维，第二点叫偏见思维。
什么叫做定势思维？我们先做一个小游戏。
悬空的游戏棒
9根悬空的游戏棒
各位，我们刚刚给每个人都发了9根游戏棒， 现在请大家先用6根搞出一个构造来。大家听清啊，先用6根，3根放在边上。做出一个什么样的结构呢？无论你做出什么样的结构，最后都要达到一个目的：手上只能拿1根，让包括这根在内的6根全部悬空地提起来。条件有两个：第一，不能借助于任何的工具，什么绳子啊、橡皮筋啊、胶水啊，什么都不能用；第二，不能折断任何一根。你能不能搞出这样一个结构来？现在开始，看谁能做到。
今天，我们就是要把不可能变成可能，在创新思维上动动脑筋，搞出一个结构来。无论你搞出一个什么样的结构，6根棒，不能折断任何1根，不能借助于任何的工具。（一名学员示意已经完成了结构。）哎，很好，太棒了！你看看还是有可能的吧。后边也有一位已经做出来了。很好，共有三位作出了这种结构。好了，现在第一个过程结束了，一二三，我们的一个名次也出来了。各位很厉害。其实，最简单的办法就是将6根棒以井子的形式互相穿插，就像编篮子一样。
大家听着，如果暂时还没有想到好的办法，还没有抢到第一的人，这次给你们一次机会。现在我们提出一个更难的，大家比一比、赛一赛。刚才是6根棒，现在是9根棒。如果您现在想争第一的话，这次机会来了。9根棒，同样不借助于任何的工具，绳子啊、橡皮筋啊、胶水啊；同样不能折断任何1根；同样要我们来搞一个结构；无论你搞出一个什么样的结构，最后同样达到这个目的：手拿两根，让它全部悬空地提起来。现在开始，搞出一个结构，让它全部悬空地提起来，看看谁快？不能借助于任何的工具。手拿两根，让它全部悬空地提起来，达到这个目的就可以了。有没有做出来的？举一下手，告诉我是什么样子的，怎么弄法？
（一位学员举手示意已经完成。）好了，太棒了！现在，所有的人全部放下手中的活，回过头来看一看他（刚才举手的学员）。啊，这个人太厉害了！看到了没有？来，你拿上来给我，我帮他演示一下。各位，看看他的办法是什么样子的（见下图）？仔细看，我刚才说了，手拿两根，让它全部悬空地提起来，这个办法对不对，可以不可以？太聪明了！现在我的问题是：“为什么刚刚我们大多数人第一时间没想到这个？”“定势！”（学员同声说。）说得一点没错。你想想，前面你做了6根的以后，还是按照这个路子下去的，一下子你就没想到9根的可以用到这个办法。你看看，我这手接一下，也就第一时间里面出来了。一切都是有可能的。
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