《决定孩子命运的12个习惯》　第二部分
教育孩子在家里这样做

    2.方法和步骤

    (1)教育孩子在家里这样做：

    一是向父母说清楚自己的目标，父母可以监督和提醒，但有一点很关键，就是不要帮孩子做他忘记了的事情；

    二是父母可以和孩子商定一些惩罚措施，可以由父母来惩罚，也可以由他们自己来惩罚，或者是以他们自己承担后果来进行自然惩罚。比如约定如果回家后写完作业忘记把作业本放回书包，父母可以不提醒他们，第二天也不能打电话请父母送作业等；

    三是父母加入孩子的计划，家庭成员相互监督。可以参观爸爸妈妈的房间，与自己房间的整洁程度进行对比；

    四是做好自我管理，自己的事情自己做，不给父母添麻烦；

    五是做到房间整洁，物品摆放有序，不乱扔乱放东西，用过东西之后放回原处。

    (2)教育孩子在学校这样做：

    一是借用老师、同学的东西要及时归还至原处；

    二是运动之后要把运动器材放回原处；

    三是在图书室看书，看过的书要放回原处；

    四是班级、学校的东西用完之后要放回原处；

    五是在学校用餐后餐具要放回原处；

    六是可以请老师监督自己，和同学一起培养这个好习惯。

    (3)教育孩子在其他公共场合这样做：

    一是要珍惜别人的劳动成果，不做破坏别人劳动成果的事；

    二是在超市购物，要把不打算买的商品、购物车、筐等放回指定处。

    三是在邮局或银行填写单据后将圆珠笔放回原处；

    四是在书店看过不买的书要放回原处；

    五是在图书馆或阅览室，看过的书要放回原处。

    3.训练和评估表格

    表格使用方法：“选择目标”、“自我检测”部分由孩子自己填写，“父母评测”由父母填写，“班主任评估”由班主任填写。

    选择目标目标

    测试□决心做到用过东西放回原处

    □在任何时间任何地点都努力去做

    □不论是否有人督促都努力去做□加强自我管理

    □请父母老师监督

    最终

    目标

    自我检测已完成目标未完成内容下一步安排个人心得

    7日检测

    7日检测

    7日检测

    父母评测完成情况□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做

    与孩子

    沟通情况□沟通良好□有沟通，但时间很短□根本未沟通

    沟通内容/未沟通原因：

    建议

    班主任评估完成情况□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做

    与学生

    沟通情况□沟通良好□有沟通，但时间很短□根本未沟通

    沟通内容/未沟通原因：

    与家长

    沟通情况□沟通良好□有沟通，但时间很短□根本未沟通

    沟通内容/未沟通原因：

    评语