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《我的课桌在哪里:希望工程进城》作者: 黄传会 

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 回书目 

《我的课桌在哪里》 第二部分
边缘人(图)(2)

作者:黄传会    出版社:人民文学出版社

    

  夏天时,爸爸送菜回家,身上总是光溜溜的,浑身被太阳晒得非常黑,头上的汗珠也一颗一颗的掉下来。
  冬天,爸爸回来时总是缩着脖子,脸和嘴都又红又紫的,手都被冻破了。看到这种场面,妈妈有时忍不住哭了,我和弟弟有时也搂在扑进爸爸怀里哭。爸爸常说:“没事,这点伤算什么,我身体还硬着呢!”
  就这样过了一年,突然妈妈说爸爸得了一种病,这个病叫什么我也不太清楚,只记得要动手术。我想,这病一定跟我们的生活有关。从此以后,我就暗暗的告诉自己,等长大以后,要给爸爸妈妈买一座房子,我来照顾他们。
  至今,我的心愿还没有完成,爸爸的病却一天比一天厉害了,爸爸动过两次手术都没有成功,医生对妈妈说:“这次手术非常危险,在休养的这几天,千万不要让他干活。”妈妈恍然大悟,原来爸爸是为了这个家才得病的。我们都哭着走到一块没人的地方,我和弟弟都许了一个愿,我们都是想让爸爸的病能赶快好。
  我想,我们的心愿总有一天会实现的,我要用自己的行动来给你们看。
  爸爸的一天该是怎么熬下去的呢?我爸爸的工作是做装潢。早上,爸爸5点起床,带着工具去工地,到工地就7:50了。妈妈12点把饭就做好了,可是一直等不到爸爸回来。记得有一次,爸爸干活去了,一直到晚上11点钟才回来,饭菜已经凉了,我和弟弟都睡了。院子里格外沉静,只听见妈妈在为爸爸热饭。爸爸回来,腰疼得不得了,我看见这种场面,眼睛湿润了。有时候,爸爸为了干活连饭都顾不上吃。还有一次,爸爸中午回家刚想休息,只听见有人呼我爸爸。我说:“爸爸,刚回家还没睡下来呢,怎么又有人呼你呀,还是别去吧!”爸爸摸着我的头说:“傻孩子,爸爸不去不行啊!为了咱们家能过得安宁,我什么活都得干。”顿时,我的眼泪就流下来了,爸爸又在我的眼睛里消失了……
  爸爸给我的印象最深的是他去送烧饼,送完了烧饼就要做,手不停脚不住。每当我爸爸妈妈做得满头大汗的时候,我真想说一声:爸爸妈妈你们真是太辛苦了。不知道为什么,我又不想说了,我想把这句话一直留在心里。爸爸妈妈,你们一天做的事太多了,我长大了一定要一点不漏地报答你们的养育之恩。
  一位曾经在海淀区一所公办小学任教多年的老教师,退休后,主动到打工子弟学校义务教学。她说:“我在这个学校已经教了五年了,开始,是抱着一种退休了随便找个什么事干干,到这所学校的。可是,一接触这些孩子,我就离不开了。我为他们的刻苦学习精神感动;同时,我又为他们的处境担忧。”
  老教师给我讲了她班里一个学生的故事:
  “……我带的三年级这个班,有四十八名学生。其中有三分之二的学生,家离学校比较远,中午就在学校搭伙,每人每顿收两块钱;剩下的学生,家住在附近,就回家吃午饭。有一个叫陈丹的女孩子,个子长得瘦瘦小小的,但一双眼睛特别的明亮。陈丹说自己的家就在附近,中午回家吃午饭,我也没怎么在意。那时候,我刚接手这个班不久,也没到陈丹家去过。记得好象是春节刚过,开学不久,有天中午,我去学校旁边一个小区的超市买点日用品。在超市门口的垃圾箱旁,我突然看见一个十分熟悉的身影,很像是陈丹,正在拣废品。待我走近一看,果然是陈地实獩浟丹,她提着一只塑料袋,里面装着几只空可乐瓶子。陈丹这时也发现了我,她显得十分局促不安。我问:‘陈丹,你怎么在这里?’陈丹一下子不知说什么好。‘你是不是在拣废品?’陈丹支支唔唔:‘我就拣几个空瓶子。’……我知道这些孩子的家庭都比较困难,有时间拣个废品什么的也不奇怪,这件事也没当多大的事儿。
  “过了两、三个月,我想去陈丹家做一次家访。陈丹说:‘老师,我们家住得挺远的,您就别去了。’‘你们家不就在附近吗?’她说:‘不,走路要一个多小时。’我说:‘一个多小时也去。’下午放学后,我跟着陈丹去她家。一路上,我问她:“每天你都这么来回走着上学?’她点了点头。我问她为什么不坐公共汽车?她说坐车来回要四块钱,太贵了。从四环到三环,到玉泉路口,又往北走了走了两站地,在一个公厕前,陈丹说:‘老师,我们家到了。’然后,她又对着厕所喊道:‘爷爷,爷爷,我们老师来了!’一个七十来岁,手里拿着一把扫帚的老人,从厕所里迎了出来,笑着对我说:‘哦,老师来啦!到屋里坐坐吧!’
  “厕所后面有一间用砖块和油毛毡搭成的小屋,也就五六平方米吧。屋里有一张上下铺的单人床,一只煤炉子,还有一些乱七八糟的生活用品。从她爷爷的口中,我才知道,陈丹的老家在河北保定。三岁那年,她父亲得暴病去世,不久,母亲又改嫁。从小她就跟着爷爷奶奶生活。五年前,她与爷爷奶奶一起来到北京,在这里靠打扫这个公厕,维持一家人的生活。‘这孩子命苦啊!可特别懂事,每天放学回家,都带着几个空可乐瓶子回来,说是让我卖点钱,替她攒学费。’说着说着,他爷爷直流泪。我问他打扫厕所一个月能得多少钱,他说是三百五十元。我说三百五十元,哪够三口人用,他说能管饱肚子,就是筹集陈丹的学费很困难。
  “这时候,我突然想起来,陈丹家离学校这么远,中午就一个多小时时间,她不可能回来吃饭。我问她:‘陈丹,你中午在哪里吃饭?’她爷爷说:‘我每天给她带一块钱,让她买个包子什么吃。’‘你吃了吗?’我问她。她说:‘没有。我中午不饿,不想吃东西。’她爷爷急了:‘孩子,你中午咋能不吃东西?那一块钱呢?你是不是买零食吃了?’‘没有,没有,我都攒着,等以后一起交学费。’说着,她爬进床底,取出一个纸盒子,往床上一倒,倒出一小堆一圆的硬币。她爷爷一把搂过孙女,说:‘孩子啊孩子,你不能为了攒学费,连饭都不吃啊!’陈丹说,中午学校一放学,她就去超市拣废品。她算过了,一天拣五、六毛钱的话,一个月可以拣二十元,加上爷爷每天给的一元钱,再加上寒暑假,差不多就够自己交学费了。
  “望着眼前的小陈丹,我的泪水‘刷’地流了出来,一个十岁的孩子,为了上学,连一块钱的午饭都舍不得吃;为了上学,靠自己拣废品攒学费。你说我们这些做大人的,不该好好反思反思吗?”
  老教师说,现实的情况是,像陈丹这样的学生不止她一人,在打工子弟学校,几乎每个学生的家庭和他们本人,都有一番艰辛的遭遇。
  面对千万个陈丹们:我们该反思的是什么?


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   共有51条评论   查看所有评论>>用户评论

  • 评论者:菲菲  评论时间:2008-08-22 13:26:50  IP:已记录  
  • 好!
  • 评论者:搜狐网友  评论时间:2008-05-21 08:06:31  IP:已记录  
  • 请别拿绵阳教育局当“替罪羊”昨天,就一些媒体和网络报道的“绵阳地震中倒 塌学校教学楼存在‘豆腐渣’工程”及“最牛希望小学”等教育工程质量问题, 绵阳市教育局相关负责人首次作出回应,称“教学楼是豆腐渣工程的说法根本没 有依据”。(5月20日《新快报》) 笔者发现,绵阳市教育局该言论甫出,立即招致了更强烈的公众质疑和批评,这 倒也在情理之中:现如今还公然狡辩什么“教学楼是豆腐渣工程的说法根本没有依 据”,显然是一个极为愚蠢的荒唐做法。有目共睹的是,震灾中绵阳教学楼普遍 严重坍塌,那至今犹存的片片废墟,无疑就是最具说服力的客观凭证,还需要什 么所谓“依据”呢?而且,面对这胜于雄辩的客观事实,从灾区调研赶回的住房 和城乡建设部部长姜伟新,在16日国务院新闻办公室新闻发布会上称,灾区“中 小学校不排除‘豆腐渣’工程的可能”。同日在接受网友提问时,教育部发展规 划司司长韩进则回应说,“如果确实存在问题一定严肃查处,绝不姑息,会给社 会一个满意的交待”。“豆腐渣工程”已是不易定论。 诚然,在上述背景之下出现的绵阳教育局诡辩说词近乎无耻。但是,假如我们因 其说词荒谬就把全部罪责不假思索地给它扣上,未免量刑过重。究其原因,很多 人在对绵阳教育局说法口诛笔伐的同时,却一定程度上忽略了该说法产生的推导 过程及具体语境,亦即绵阳教育局言语的本意,从而产生了似乎无可厚非的“误 读”,但失之浅薄。 据相关报道,我们可以发现,绵阳教育敢冒天下之大不韪,坚称“教学楼是豆腐 渣工程的说法根本没有依据”,其辩解理由,并非是指建筑物本身的抗震能力, 而看似莫名其妙地说为:“过去因家家给拔款建校的标准只有400元/平方米,而最 近几年才调到500元/平方米”,“这些年都是国家办教育,建造时考虑的抗震度 很底,而这次又是百年难遇的高强度地震”——这番辩解虽颇为吊诡,倒也不难 理解。绵阳教育局之所以不承认“豆腐渣工程”,归根结底,并非是指,相关工 程本身未必不是科学指标范畴的“豆腐渣”,而是指,在相关教育经费不足的情 况下,他们不得不建“豆腐渣工程”。 那么,寻根究底,我们不得不老生常谈,重提教育经费问题。关于教育经费,这 是无可争议的事实:一方面,政府财政在教育经费方面的支出是明显不足的,甚至 还曾出现了与物价上涨对比的“负增长”。另一方面,有不少地方政府部门打着 “经济挂帅”的幌子,向来不惮于挪用“清水衙门”的经费,从而使得原本就少 得可怜的教育经费更加捉襟见肘。如此,在经费无法保障的前提之下,即使国家 对教育工程有严格的抗震指标,让学校工程如何去达标?即使那些就是“豆腐渣 工程”,与地方教育部门何咎?在此意义上而言,绵阳“豆腐渣工程”实质上暴 露出的,是我们多年来“穷教育”的困境,只不过在地震灾难中,这暴露显得那 么惨不忍睹。 很显然,只有以此为镜鉴,增加教育经费投入,并切实保障其不被染指,我们的 教育工程才能个个成为经地震考验而不倒的“最牛希望小学”,这才是正道,才 是问题的关键。而抓住绵阳教育局不放,意欲推上“审判台”、“绞刑架”而后 快,其作用,充其量只是拿着“替罪羊”满足一番我们苍白的道德快感,并无任 何实际的价值和意义,更于事无补。直面事实真相,方能亡羊补牢,请别拿绵阳 教育局当“替罪羊”。
  • 评论者:花间一壶酒  评论时间:2007-08-29 20:21:04  IP:已记录  
  • 孩子是很容易受到伤害的,因为他们脆弱,因为他们无力. 然而我们是有能力帮助他们的,因为他们的善良,因为他们的奋进. 也许为孩子们献上一本书,给上一声祝福,对于我们来说是微不足道的. 然而这种微不足道对于我们本身也是种幸福!

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